Materiales necesarios:
- Pruebas, preguntas, etc. (todo lo de la
carpeta)
- 1 boli por equipo
- Rotuladores, ceritas, estc., por equipo
- Pegamento (1 por grupo)
- Celo fino (1 por grupo)
- Colgante para identificación (1 por
niño)
- Cartel con letras UNER
- Celo ancho para que vayan pegando todo
en el cartel
- 1 folio por equipo, para que anoten la
prueba final.
La dinámica constará de 5 pruebas. En una pared se colgará un cartel
con dos franjas horizontales (Podrían ser dos sábanas o algo grande, de
dos colores distintos). A medida que vayamos pasando pruebas se irá
completando el cartel.
Se juega por los grupos ya designados.
Cada niño tendrá una pegatina. Los que han hecho ya su ofrenda
RIE o pre-JER (o llevan varios años en la UNER) tendrán la pegatina de
chamán. Los que sean más novatos tendrán la pegatina de indios
mensajeros.
Cada grupo tendrá un monitor escondido (las hermanas) que será quien
tenga las 3 preguntas. El otro estará con el grupo. Los indios
mensajeros de cada grupo deberán buscar a su monitor escondido. Cuando
lo encuentren, este les dará las preguntas. Los indios mensajeros deben
ir donde estén los chamanes de su grupo que serán quienes les darán la
respuesta. Deben comprender muy bien las respuestas, porque deberán
volver donde esté escondido su monitor y explicarle la respuesta. Si no
han respondido bien, deben volver a los chamanes para que repiensen la
respuesta o para que se lo expliquen mejor. Si lo ha hecho bien,
regresan todos juntos al centro del campamento.
Hay puesta en común de algunas de las preguntas. Se irán sacando al
azar algunas preguntas y el grupo que la haya contestado debe
responderlo para el grupo grande. Si la respuesta es correcta, se le va
dando una letra a cada grupo.
Preguntas:
Grupo 1: RIE
R: ¿Cuál es el lema de la RIE? ¿Cómo se logra esto?
I: El Fundador de la UNER habla mucho del “abandono” de Jesús
Eucaristía. ¿Qué es esto? ¿Cómo se remedia?
E: ¿Qué significa que Jesús está solo en algunos Sagrarios?
Grupo 2: JER
J: ¿Cuándo es el “cumpleaños” de la UNER?
E: ¿Qué diferencia un niño de la RIE a uno que no lo es (al entrar en
una Iglesia, en su familia, con sus amigos, etc.)?
R: ¿Qué significa que Jesús está solo en algunos Sagrarios?
Grupo 3: MDSJ
M: ¿Dónde se fundó la UNER? ¿Cuándo? ¿Cómo?
D: ¿Cuál es el lema de la UNER? ¿Qué significa?
SJ: ¿Qué significa que Jesús está solo en algunos Sagrarios?
Grupo 4: MEN
M: Los miembros de la UNER tienen una misión: Son dos verbos (de 3 y 6
letras cada uno). ¿Los sabes? ¿Cómo se lleva a cabo esa misión?
E: ¿Por qué nos ha llamado Jesús a este movimiento?
N: ¿Qué significa que Jesús está solo en algunos Sagrarios?
Grupo 5: MESN
ME: ¿Quién recibió por primera vez el carisma de la UNER? ¿Y por
segunda vez, por tercera vez, por... vez?
S: ¿De qué se ha enterado un miembro de la UNER y los que no lo son, no
se han enterado aún?
N: ¿Qué significa que Jesús está solo en algunos Sagrarios?
Grupo 6: MED:
M: ¿Qué hace Jesús en el Sagrario?
E: ¿Para qué nos llamado Jesús a este movimiento?
D: ¿Qué significa que Jesús está solo en algunos Sagrarios?
Con las letras que han obtenido por responder bien a las
preguntas deben formar unas siglas y decir qué significan (serán, como
se ve en al prueba anterior: RIE, JER, MDSJ –Marías y Discípulos de San
Juan-, MEN, MESN y MED –Misioneros Eucarísticos Diocesanos). (Deben
pegar lo que han armado en el cartel). Aquí es importante que los
monitores –si los chamanes no lo tienen claro- expliquen quiénes forman
cada uno de los grupos: edades, compromisos que adquieren, etc.
Deberán armar un puzzle de los escudos de cada rama. (Deben
pegar lo que han armado en el cartel)
Deberán resolver unos acertijos matemáticos para descubrir el
año en que se fundó cada rama. (Deben escribir y pegar la fecha en el
cartel). Respuestas:
RIE: 1934
JER: 1940
MDSJ: 1910
MEN: 1921
MESN: 1933
MED: 1918
Acertijos
Aparecen unos muñecos con forma de padre y madre, un
hijo pequeño, una hija de unos 17 años, dos gemelas de unos 25 que
quieren ser religiosa (y consagrada la otra) y otro hijo de unos 27 que
quiere ser sacerdote.
Se explica un poco de la historia de cada uno. Los grupos deben decir
si tienen algún grupo católico que “ofrecerle” a cada miembro de la
familia.
Se les irá contando:
La familia Hidalgo Conti está compuesta por los padres y 5 hijos. Todos
han sido siempre muy amigos de Jesús Eucaristía. Un día se enteraron de
que hace algún tiempo, un Obispo fundó un movimiento para gente muy
amiga de Jesús Eucaristía. Lástima que nunca se encontraron con nadie
que supiera contarles en detalle de qué se trataban esos grupos
Eucarísticos Reparadores.
1. La madre se llama Marta y el padre
Julián. ¿Hay alguien que quiera invitarlo a su grupo?
2. El hijo más pequeño tiene 11 años y el
curso pasado hizo su Primera Comunión. Se llama Carlos. ¿Hay alguien
que quiera invitarlo a su grupo?
3. El hijo mayor se llama Esteban y ya
tiene 25 años. Está en el Seminario de Madrid, porque va a ser
sacerdote. ¿Alguien quiere invitarlo a su grupo?
4. Las tres del medio son hijas mujeres.
La pequeña se llama Maribel, y tiene 17 años. ¿Hay alguien que quiera
invitarla a su grupo?
5. Finalmente, los Hidalgo Conti tienen
un par de gemelas: Marián y Daniela. Son parecidísimas. Marián quiere
ser religiosa. También Daniela quiere consagrase a Dios, pero a la vez
siente que su lugar no está dentro de un convento. ¿Alguien quiere
invitar a las gemelas a su grupo?
Se va entregando a cada grupo el muñeco correspondiente que deberán
pintar y colorear. En la puesta en común en el grupo grande deberán
explicar qué le dirían a cada uno de los miembros de la familia Hidalgo
Conti para explicarles qué es la RIE, JER, etc. e invitarlos a
pertenecer al grupo.
Al final se pegan en el cartel cada miembro de la familia.